《草原》（北师大）.pptVIP

1、抄写词语。 2、阅读：《草原八月末》（梁衡） 3、摘抄课文中优美的句子。 课堂练习 * * 畅言教育 北京师范大学出版社 四年级 | 上册 畅言教育 北京师范大学出版社 四年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 第二单元 · 第二课 草原 本课时编写：韩村中心学校 周磊 同学们，你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？ 课文导入 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。 作者简介 《草原》是老舍先生记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。 课文背景 1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤； 2、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。 3、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 4、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 学习目标 勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 拘束 举杯 摔跤 小丘 舒服 肯定 洒脱 拘束 低吟 一碧千里 一望无际 字词积累 渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分出层次，以加强艺术效果。 　 拘束：过分拘束自己，显得不自然。 　 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。 词语理解 读课文，按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？ 初见草原——迎客——待客——话别 课文讲解 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 课文讲解 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 课文讲解 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 课文讲解 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 课文讲解 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 课文讲解 默读课文2─5小节，思考以下问题： 1、草原的天很可爱，景色也很迷人，草原人民又给你留下了什么印象？ 2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”该怎样理解？它表达了怎样的思想感情？ 课文讲解 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。 课文讲解 哪些地方能体现出蒙古蒙古族同胞热情好客？ 课文讲解 马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 课文讲解 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 课文讲解 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 课文讲解 课文讲解 课文讲解 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。 课文讲解 课文讲解 课文讲解 课文讲解 课文讲解 蒙古族和汉族人民之间