第七章_学前儿童工教学活动的设计与实施.ppt

彩泥可拉、捏、推、粘、塑、压、挖、接、 搓等成型 第三节 学前儿童手工教学活动的指导 （三）厚纸制作 　概念：是指运用卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动。 目的：可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形体的变化规律，同时，发展其空间知觉能力、联想能力、造型能力。 由于厚纸制作有一定的难度，因而最好在幼儿园大班进行。 第七章 学前儿童手工教学活动 的设计与实施 学习目标 1、了解不同年龄阶段学前儿童手工教学的目标 2、了解手工教学活动类型 3、知道学前儿童手工教学活动指导要点 重点和难点 1、了解不同年龄阶段学前儿童手工教学的目标 2、了解不同手工教学活动的类型并能结合实际灵活 应用 第一节 学前儿童手工教学活动的目标 　一、2岁～3岁儿童手工教学活动的目标 　　2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材料，重在“动手”，不在造型、创造。 　　●引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。 　　●引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。 　　●引导儿童学习撕、拼