《生活中的不等式》（苏科）.docxVIP

江苏科学技术出版社 七年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《生活中的不等式》 教材分析 教材分析 本章内容不等式与不等式组是数与代数重要组成部分之一，不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效模型．本节内容使学生正确认识不等式的概念，理解不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念，是学生今后学习不等式的性质，解不等式，利用不等式或不等式解决实际问题的基础。因而在本章学习中占有重要的地位。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解。 【过程与方法目标】 经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想。 【情感态度价值观目标】 通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 正确理解不等式、 不等式解与解集的意义。 【教学难点】 准确理解实例中的关键用词。 课前准备·1 课前准备 多媒体课件辅助教学。 教学过程 教学过程 一、情景导入 1.小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为45kg、60kg和75kg．五一期间，去公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？21 2.一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h，已知公路对轿车的限速（不超过）是100 km/h，那么你如何表示a与100的大小关系？ 二、感受生活 请用数学式子表示下面数量之间的关系： （1）某种袋装牛奶中，每100克牛奶含x g蛋白质，y g脂肪，非脂乳固体z g，这种牛奶的营养成份含量如下表：n- 营养成份 含量 蛋白质 ≥2.9 g 脂肪 ≥3.1 g 非脂乳固体 ≥8.1 g （2）一辆48座的客车载有游客x人，到一个站又来2个人，车内仍有空位； （3）一个边长为a的正方形桌子的面积大于1 ； （4）m（m≠0）的倒数不大于5。 三、不等式的概念 四、例题学习 1.用不等式表示下列数量之间的关系： （1）甲的体重是x kg，乙的体重是y kg，甲比乙的体重轻； （2）某校八年级有学生m人，七年级有学生n人，八年级学生数比七年级学生数的2倍还要多． （3）某城市某天的最低气温是－2℃，最高气温是6℃，该市这天某一时刻的气温是t℃。 五、达标反馈 1.用不等式表示： （1）a为正数 ； （2) b为负数； （3）a为非负数 （4）b为非负数 2．根据下列数量关系列出不等式： （1）x的4倍小于3； （2）y减去1不大于2； （3）x的2倍与1的和大于x； （4）a的一半不小于－7. 3．理解下列具有“最”字的实例，写出不等式： （1）火车提速后，时速v最高可达140km/h； （2）某种小客车载有乘客x 人，它的最大载客量为14人； （3）某班学生家到学校的路程s km，最远是4 km． （4）在某次数学测试，小菲成绩为x分，七(5)班最低分为52分. 4.用不等式表示下列数量之间的关系： （1）孟兵骑车上学花x分钟，记时发现不少于15分钟； （2）长方形的长为b㎝、宽为10㎝，其面积不大于㎝2 ； （3）我校女子立定跳远记录是2.1米,在运动会上序序的跳远成绩是s米，打破了该项记录； （4）我校男子50米跑记录是6.6秒，在运动会上小翔的跑步成绩是t秒，打破了该项记录； 4.拓展延伸 世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元。某班有28名同学去世纪公园进行活动。当领队小青准备好了零钱到售票处买28张票时，爱动脑筋的小捷同学喊住了小青，提议买30张票。但有的同学不明白，明明我们只有28个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？21教育网 教学反思 教学反思 略。