三年级上册体育与健康教案图文.doc

基本操作 单元备课 教材简析： 本章是基本动作的熟悉和学习通过第一节简单动作的组合和第二节游戏了解基本操作，规范基本操作。从而是学生更喜欢参加体育锻炼。 教学目标： 1.观察所描述动物的特点抓住关键几个特点进行描述。 做动作力争达到规范标准。 教学重点难点： 教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要模仿的动作。 教学重点：规范操作，动作的协调性。 教具和学具准备: 多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材 课时安排： 简单动作组合------------------------1课时 游戏--------------------------------5课时 课时备课 简单动作组合 教学目标： 通过基本动作的学习提高学生锻炼身体的兴趣和毅力 教学重点难点： 教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要模仿的动作。 教学重点：规范操作，动作的协调性。 教具和学具准备： 多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材 教学过程： 一导入： 通过多媒体播放螃蟹、兔子、小狗等常见动物的运动特点，引导学生思考动物的运动特点，发挥想象力，调动学生的学习积极性。 二新授课： 板书：简单动作组合 1教师讲解并示范“兔跳”的动作要领：预备姿势—屈膝半蹲，两臂后摆；过程— 上体前倾，双手前伸支撑垫床，迅速推手抬上体，双脚蹬地收缩；屈膝缓冲。 .分别请学生说说象形、兔跳、小狗爬行、螃蟹走路的动作要领，并请两个表现积极的学生到讲台上表演他们所理解的这四个简单的动作组合。 2.以小组为单位，分别表演这四种动作，全班参与。教师巡回指导。 3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请积极的同学向全班说说，其他小组点评。 4.教师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？ 教学反思： 游戏 教学目标： 通过基本动作的学习提高学生锻炼身体的兴趣和毅力 教学重点难点： 教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要模仿的动作。 教学重点：腕用力等规范操作，动作的协调性。 教具和学具准备： 多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材 教学过程： 第一课时 一、导入： 复习上节课的组合动作，引出这节课要学习的内容正向成桥、跳绳、爬杆等活动。 新授课： 板书：正向成桥、跳绳 1.多媒体播放正向成桥、跳绳的表演介绍正向成桥的动作要领，并请一名学生上前示范，提示注意撑手的方向，避免动作错误。动作要领：手掌着地，手指朝脚的方向。 跳绳是人的基本活动能力之一，也是小学生学习和锻炼身体的主要内容。根据《新课程标准》的要求，这节课的主教材为短跳绳，短跳绳属于大纲规定的必修内容，是一项传统教材。学生通过参加跳绳项目的锻炼，可以增强腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，发展身体的灵活性、协调性，跳绳能力。培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的好品质。练习要点：注意手脚的协调，分组练习单人跳、双人跳、分组跳。并提示掌握动作要领。 设计游戏，学生在游戏中练习重点，体会难点。 同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请积极的同学向全班说说，教师补充：结合低年级学生特点分析，认为他们年龄虽小，好奇、爱动但在课前均基本接触过跳跃动作，尤其是学生善模仿，喜表现，爱展示个体，完成独立跳跃很容易，但他们的个性也比较突出，合作完成一个任务的能力较差，不会相互交流与沟通，缺乏集体观念。 教师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？ 三、巩固练习：请学生自主训练今天的所学内容。 第二课时 一、导入： 复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领 新授课： 板书：爬杆（爬绳）、单杠 1.多媒体播放爬杆（爬绳）、单杠的表演介绍爬杆单杠的动作要领，请学生练习。 2.爬杆和爬绳的不同，学生自己体会并小组交流。教师巡视指导。 爬杆（绳）：蹬夹腿与挽臂动作的协调配合是教学的重点。（臂力不足、夹杆不牢是学生经常出现的题）。 同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请积极的同学向全班说说， 教师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？ 教学反思： 第三课时 一、导入： 复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领 新授课： 1.板书：小摇篮、滚动美 多媒体播放小摇篮、滚动美 的表演介绍小摇篮、滚动美的动作要领，请学生练习。 小摇篮、滚动美，练习要点：团身滚动时能发展背部肌肉力量。提示：团身滚动时，身体团成球，以腰背为支点利用惯性巧用力。 热身活动： ①选用广播操的学习激发学生的学习兴趣， ②在动感音乐的伴奏下 ③进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。 基本部分： 教师引导让学生体验生活经历—激发学生的学习兴趣； 讲解示范动作要领—建立动作概念；模仿自由滚动，自己创造的滚动方式的区别； 个别展示，学生评价—发现问题；并体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的