第三章学前教育的目、内容与方法.pptVIP

想法的变化 我是中班小朋友 我的变化 制作礼物 我的老师 能干的我 朋友多又多 能干的身体 心情的变化 你谦我让 我们在一组 能干的小手 庆祝教师节 新的朋友 身体的变化 能干的嘴巴 老师的模样 教师操作 染织坊 扎染方法 捆扎的工具 捆扎 了解扎染 染色 扎染的材料 多媒体介绍 染色的工具 尝试染色 历史文化 基本手法 染色的方法 成品欣赏 扎染工序 练习捆扎 3、内容的适宜性 什么是教育内容的适宜性？ 既要考虑到儿童的年龄特征，又要考虑到个别差异，还要考虑到儿童的生活经验。 （1）所选内容应考虑幼儿年龄特点，在儿童的最近发展区内，即以儿童的心理发展水平为基础，又有发展的空间。 （2）所选内容应与幼儿的实际生活紧密相连，既具有适度的新颖性，又要避免脱离幼儿的实际生活经验。应着重于幼儿身边的科学。 （一）教育内容的选择标准 在大班科学活动“宇宙英雄奥特曼”中，教师计划告诉幼儿，“怪兽是一种叫碱的物质构成的，它是透明的没有颜色。但是有一种东西就能把它找出来，它的名字叫酚酞试剂，因为碱遇到酚酞就会变成红色，所以小朋友就能看到怪兽了。那么什么东西能消灭怪兽呢?是一种叫做‘酸’的溶液．因为酸能将碱中和掉。”酸碱中和是初中化学中的重要基础知识，它涉及到相对复杂的物质结构变化与化学反应机制，设计者所