专题一怎样建立数学模型、论文与评阅.ppt

假设的合理性 假设是建模的基础，具有导向性，容易被忽视。常犯错误有缺少假设或假设不切实际。例如97年赛题“零件参数设计” 。 对一些关键性的或对结果有重大影响的条件或参数应该在假设中明确约定。 假设具有导向性作用，不同的假设可能导致截然不同的结果。 作假设的两个原则： ① 简化原则：抓住主要矛盾，舍弃次要因素，方便 数学处理。 ② 贴近原则：贴近实际。 以上两个原则是相互制约的，要掌握好“度”。通常是先建模后假设。 结果的合理性与正确性 模型的正确性。 计算的正确性（方法、结果）。 96年“最优捕鱼策略”，死亡率意义理解错。“自然死亡率为0.8（1/年）”被理解为每年平均死亡80%，事实上应理解为单位时间内死亡的鱼的数量与鱼的总量之比，是瞬时死亡率概念。 建模的创造性 创造性是灵魂，文章要有闪光点。 好创意、好想法应当既在人意料之外，又在人 意料之中。 新颖性（独特性）与合理性皆备。 误区之一：数学用得越高深，越有创造性。 解决问题是第一原则，最合适的方法是最好的方法。 误区之二：创造性主要体现在建模与求解上。 创造性可以体现在建模的各个环节上，并且可以有多种表现形式。 误区之三：好创意来自于灵感，可遇不可求。 好创意来自于对数学方法的掌握程度与对问题理解的透彻程度。 表达的清晰性 好的文章 = 好的内容 + 好的表达 替读者着想。该交代的要交代，如对题目的理解，关键指标或参数的引入，建模的思路，结果的分析等。 写好摘要，包括：建模主要方法、主要结果，模型主要优点。 专人负责写作，及早动手。考虑写作的过程也是构思框架、理清思路的过程，有利于从总体上把握建模的思路，反过来促进建模。 适当采用图表，增加可读性。 参赛 选题： 分工： 合作： T型思维：有宽度，有深度，有力度。 心态：顺利时不断加码，困难时学会变通。 1.全国大学生数学建模竞赛：/ 2.美国大学生数学建模竞赛：/undergraduate/contests/ 3.苏北数学建模联赛：?/ 4.中国数学建模网：/ 5.北京诺亚数学建模科技有限公?/ 数学建模的全过程 现实对象的信息 数学模型 现实对象的解答 数学模型的解答 表述 求解 解释 验证 (归纳) (演绎) 表述 求解 解释 验证 根据建模目的和信息将实际问题“翻译”成数学问题 选择适当的数学方法求得数学模型的解答 将数学语言表述的解答“翻译”回实际对象 用现实对象的信息检验得到的解答 实践 现实世界 数学世界 理论 实践 怎样撰写数学建模的论文？ 1、摘要:问题、模型、方法、结果 2、问题重述 4、分析与建立模型 5、模型求解 6、模型检验 7、模型推广 8、参考文献 9、附录 3、模型假设 全国大学生数学建模竞赛 论文标准 9过程 ?摘要 主要理解 主要方法 主要结果 主要特点 ?问题重述与分析 对题意的理解 建模思路分析 重要概念的约定 —向导 “拿到一个数学建模竞赛题之后，首先应尽可能深入了解其实际背景，并在此基础上探讨解决问题的方法。” —— 数模竞赛中建好数学模型之研究 在一定意义下，你的模型的高度取决于你对问题理解的深度。 ?问题假设 ?符号说明 ?模型建立与求解 模型的完整性与正确性 一般，以一个模型为主 解法思路描述的清晰性与简洁性 “经验、想象力、洞察判断能力以及直觉、灵感等在建模过程起很大作用。 无法给出若干条普遍使用的建模准则和技巧。面对竞赛题目，最基本的准则就是具体问题具体分析。不过还是有些一般性的准则(经验)： 1. 先要对问题进行全面分析，简明建模的依据。 2. 尽量采用成熟的数学方法和已有的模型。 3. 有时针对问题的具体情况，可以先建立简单的、基本的模型，再作改进或修正。 4. 当然，也要注意应用新方法。” —— 数模竞赛中建好数学模型之研究 ?模型检验 稳定性检验 敏感性检验 误差分析 仿真检验 ?结果分析 清晰、完整的表达 结果合理性解释 算法复杂度分析 不同模型、不同算法的对比 ?模型进一步讨论 模型的改进与