三年级五班手抄报报教案图文.docx

西大街小学2014--2015学年第一学期校本课程 三年级手抄报教学计划 一、指导思想： 开展学生综合性学习的内容和形式是多样的，指导学生自行设计编写手抄报是其中之一。手抄报的版面设计同报刊、杂志、黑板报的版式设计基本相同。它是在一块固定的平面上进行。一张好的校园手抄报，不仅内容充实、版式美观，而且会给读者以生动活泼、富有新意的艺术感染力，它还可以促进学生各种知识和能力的“整合”，书本学习与实践活动的“结合”，语文学习与其他课程的“沟通”。通过指导学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，结合各种主题，以各种各而样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，锻炼学生能力，提高学生的综合素养，陶冶情操。 在手抄报活动中，注重培养学生们的审美意识，还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。个性化的设计训练能调动学生学习的积极性，激发学生创作激情。通过手抄报设计的学习，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 二、活动目标： １、激发学生出手抄报的兴趣，促进他们养成读书看报的习惯。 ２、学生初步掌握出手抄报的基本知识，了解出手抄报的程序，具备出手抄报的初步技能。 ３、培养学生的编排能力、写作能力、绘画和鉴赏能力。 ４、培养学生小组自主合作、探究的意识。 ５、培养学生的听、说、读、写等语文实践能力以及创新能力。 三、活动地点：三（5）教室 四、活动时间：每周五下午第一、二节课 五、指导教师：杜静、柳静 六、活动具体安排： 九月份： 1．制定校本教研工作计划。 2．出好第一期以“秋天来了”为主题的手抄报。 十： 1．展评第一期手抄报。 2．制作第二期以“学科”为主题的手抄报。 十一月份: 1. 展评第二期手抄报。 2．制作第三期以“我读书，我快乐”为主题的手抄报。 十二月份： 1. 展评第三期手抄报。 2．制作第四期以“我们的节日”为主题的手抄报。 一月份： 本学期优秀手抄报展评。 三年级手抄报组学生名单 三一：韩悦 王玺傲 彭思瑜 刘储华 徐文博 王智凯 张稼乐 丁倩源 三二：朱嘉敏 靳玫 魏丽娜 任柯霏 周蓉楠 杨振鑫 马雪莲 杨雪 三三：王茂权 王贤 王 刘亦凡 高剑亮 周子皓 宋依凡 郝帅 吴志豪 三四：王逸轩、李 博、赵 凯、李佳星、李 伟、晋渝其、马佳乐、王祺栋、张淼婷 三五：刘恒伯 王庆华 袁熙 孙凡 张玉涵 王佳妮 董星宇 李芮 崔天霖 马志远 三六：朱一鸣 杨昊 刘浩林 朱雅茹 冯天乐 罗健 龙金程 王金龙 王蒲华 王致谌 三七：杨城琪 魏崇武 樊玥 陈兆佳 秦慧荣 魏亚萍 张玉斐 李嘉琳 黄怡晨 崆峒区西大街小学2014-2015学年第一学期校本课程 电子备课教案 科 目 手抄报 年 级 三年级 周次 第二周 撰写人 杜静 课 题 怎样设计手抄报的版面 签阅人 教学目标 1、使学生了解手抄报版面的构成的基本要素和设计方法。 2、提高学生设计版面能力。 教学重点 版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 教学难点 版面的整体布局，报头设计及装饰美化。 教 法 观看、讲解 教学准备 教具：优秀的手抄报范围，设计式样范围，报头、题图、花边等资料。 学具：图画纸、铅笔、直尺、彩色水笔或水彩工具。 教学课时 二课时 教 学 过 程 一）、谈话导入 。 班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。 这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题？ 板书：版报设计 想学吗？（想！）。 （二）、讨论版面组成。 现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成？ （出示设计的版面） 请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。 板书：刊头 插图 标题 花边 文字 刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。 刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？（请学生讨论回答）。可放在左上、右上、中心、中上等。 出示刊头在不同位置的版报设计。 但刊头无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。 说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。） （三）、讨论设计要求。 看大家都有点迫不及待了，但在