杨氏之子2-精选（公开课件）.pptVIP

1．会认3个生字，会写6个生字。能正确读写“家禽”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。  我们来一起学习生字新词： 交流讨论：说说课文写了一件什么事？ 课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的“此是君家果”的故事，反映了孩子思维敏捷，语言机智幽默的性格。 课文的意思： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 当堂检测 先按原文填空，再做习题。 梁国杨氏子九岁，_______。孔君平_____,父不在,________。为设果，果有杨梅。孔_______曰：“此是_______。”儿应声答曰：“________。” （1）联系上下文填空。 A、___为___设果。 B、孔指_____以示儿曰 （2）为红色的字依次注上音。 ___、___、___。 （3）文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中起到____作用。 （4）杨氏之子的回答妙在哪里？、_____________________________________________。 （5）杨氏之子是一个怎样的孩子？ ___________________________________。 * 古时候，梁国杨家有个孩子，才九岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，就把孩子叫出来。杨家孩子为他摆设了果品，果品中有杨梅。孔君平指着杨梅让杨家孩子看，说：“这是你家的水果。”杨家孩子马上回答说：“从来没有听说孔雀是您家的鸟。” 同学们，你对故事中两个人说的话有什么感受？ 《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事小说，是我国古代志人小说的代表性作品。它是一部专门写人物言行的微型小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。这些故事分开来看，处处闪耀人的生活情趣和生活智慧，合起来看，又是一幅当时社会和时代的真实图景，呈现出人生百态，世事沧桑。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深受读者喜爱，并远播海外。 “杨氏之子”是什么意思？ 姓杨的人家的儿子。 氏：姓氏，表示家族的字。 子：古时候称男孩子为子， 这里指儿子 姓杨人家的儿子 说说这个题目的语言有什么特别的地方？ 像古代的语言——文言文。 我们现代人写的文章，用白话，叫白话文，这么多年来我们学习的课文除了古诗外，也都是白话文。今天我们要学习的课文，是古人写的，古人写的文章，用的是文言，叫文言文。 梁国（liáng）聪惠（huì）造诣（yì） 乃至（nǎi) 名曰（yuē） 家禽（ qín） 为 wèi 应 yìng 学问、艺术等达到的程度。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì）。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为 设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)： “此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔 雀是夫子家禽(qín)。”（请划分节奏） wèi yìng 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。 在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，非常聪明。 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 句意 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：拜见。乃：就，于是。 孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。