新人教版六年级语文上册第十八课教案及教学反思.docVIP

课 题 18.我的伯父鲁迅先生 教学时数 3 教学目标 1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。 3.学习本课生字词。 4.有感情地朗读课文。 教学重难点 重点 体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系。 难点 体会含义深刻的句子的意思。 教学准备 预习课文，课件。 教学步骤 学习活动 备注 一、导入新课。 二、检查预习。 三、初读课文。 四、学习第一段。 五、布置作业。 一、复习旧课。 二、指导学习第二段。 三、用学习第二段的方法自学第三、四、五段。 四、讨论第三段。 五、讨论第四段。 　六、朗读第五段，想想五段内容之间的联系。 一、讨论第五段。 二、练习给每个部分加小标题。 三、抄写本课生字词。 第一课时　　 学生通过阅读“导读”，了解本单元的重点课和主要训练点。 1.作者是鲁迅先生的什么人？ 2.这篇课文共有几段？你是怎么知道的？　　 3.在预习中发现了哪些不懂得地方？对别人提出的问题，大家都做上了记号。 1.分段朗读课文，读准字音，读得正确、流利；读完一段就说说这段主要讲什么。　　 2.同座轮流分段朗读，互相纠正读音，讨论每段的内容。 3.指名讲每段的段意。 1.指名读，思考：“我”为什么惊异？ 　　2.讨论： “惊异”是什么意思？我对什么事感到惊异？从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读。