《线条表现力》.pptVIP

岿然屹立 凌然正气 苍劲泼辣 单纯生动 《松树》 刘海粟 3.作业要求 ■表现树的主要特征，少用概念化的形象。 ■选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。 ■线条丰富，具有表现力。 少用概念化的形象 ■选取形象 4.作业步骤 观察整体走势 筛选枝干 作业步骤 ■选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。 ■注意用线的深浅来区分枝条的远近、虚实。 树叶丰富时，可以勾勒轮廓线。 树干纹理的线条不要忽视。 沙漠脊梁——胡杨树 生而千年不死 死而千年不倒 胡杨树 倒而千年不朽 胡杨树 坚韧 顽强 胡杨树（炭铅） 5.教师示范 五、展示与评价 ■能够运用概括归纳的方法描绘“树”吗？ ■作品的线条是否具有一定的表现力？ 学生作业 　线条是美术的基本语言，希望同学们能够运用具有表现力的线条进行绘画练习。 六、课堂小结 七：课后拓展 体会不同美术形式中线的表现力。 在多种艺术门类中体会线条的表现力。 线 条 是一种语言，让我们随着线条去散步…… 课件设计制作：张璐 * * 人民美术教育出版社 义务教育教材·美术 七上册 第一课 一、观察感受 细心去观察自然界和生活中的线，具有哪些不同的形态？和不一样的美感？ 自然中的线 笔直 挺拔 直线 遒劲 顿挫 折线 人工和自然完美结合的富有韵律之美曲线。 生活中的线