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再探大学生语音问题及的对策 　　摘要：语音是语言学习的基石，大学生的英语语音问题大多来自于初高中英语学习的启蒙阶段，如果这些问题在进入大学时得不到解决将会对他们之后学习大学英语带来更为严重的问题。解决这些问题的对策是为大一新生开设专门的语音课程解决他们的“历史遗留”问题，最大限度地防止其他问题的出现。 　　关键词：语音；大学生；问题；语音课 　　中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）18-0251-02 　　如何让大学生学好英语，这是一个在高校中普遍存在的话题。近年来就此话题展开的研究和讨论也日渐丰富和激烈。本文从一个有多年英语学习经验以及多年英语教学经验的高校英语教师的视角，探讨大学生语音问题对其学习英语的影响，提出对大学一年级学生开设英语语音课的重要性。主要从以下几方面来阐述：引起大学生语音问题的原因；语音问题导致的其他问题；开设语音课的必要性。 　　一、引起大学生语音问题的原因 　　语音的学习对于语言学习者来说是一门入门课程，从学习者接触该语言时就开始了学习，所以，语音课是所有语言学习者学习的最基础的课程。语言学习者的语音是否过关很大程度上影响了他们之后对该语言的深入学习。大学生的英语语音就影响着他们对大学英语的学习。但出于种种原因，进入大学学习的很多英语学习者语音存在着很多问题。很多学者认为大学生的语音问题出在大学里，而大学英