整式的加减提高训练1.doc

七年级上册整式的加减提高训练1 一、选择题： 1．下列各组中的两项是同类项的是 （ ） （A）与 . （B）与. （C）与 . （D）与. 2．下列运算中正确的是 （ ） （A）; （B）; （C）; （D）. 3．若和是同类项，则 （ ） （A）; （B）. （C）; （D）. 4．下列运算中，正确的是 （ ） （A）. （B）. （C）. （D）. 5．去括号应得 （ ） （A）; （B）; （C）; （D）. 6．不改变的值，把二次项放在前面有“＋”号的括号里，一次项放在前面有“－”号的括号里，下列各式正确的是 （ ） （A）. （B）. （C）. （D）. 7．两个5次多项式相加，结果一定是 （ ） （A）5次多项式. （B）10次多项式. （C）不超过5次的多项式. （D）无法确定. 8．化简的结果等于 （ ） （A） （B） （C） （D） 9．一个长方形的一边长是，另一边的长是，则这个长方形的周长是 （ ） （A）; （B）. （C）; （D）. 10．下列等式成立的是 （ ） （A）. （B）. （C）. （D） 二、填空题： 1、单项式的系数是___________ ，次数是______________。 2、多项式是________次_________项式,常数项是___________。 3、若和是同类项，则m=_________,n=___________。 4、一个三位数，十位数字为，个位数字比十位数字少3，百位数字是个位数字的3倍，则这个三位数可表示为 . 5、与多项式的和是的多项式是______________。 6、代数式2x＋3y的值是－4，则3+6x+9y的值是 。 7、.当k=______时，多项式-7kxy++7xy+5y中不含xy项. 8、长方形的一边长为，另一边比它小，则其周长为______________。 9、去括号:-{-[-(1-a)-(1-b)]}=______________。 10、观察下列一串单项式的特点： ， ， ， ， ，… 按此规律写出第9个单项式是. ______________。 三、计算下列各题： 1、 2、 四、先化简后求值： 1、 2、5x-{2y-3x+[5x-2(y-2x)+3y]},其中x=. 五、解答题： 1、一个四边形的周长是48厘米，已知第一条边长2a厘米，第二条边的2倍比第一条边长4厘米，第三条边等于第一、二两条边的和，写出表示第四条边长的整式． 2、某同学做一道数学题,误将求“A-B”看成求“A+B”, 结果求出的答案是3x2-2x+5.已知A=4x2-3x-6,请正确求出A-B. 3、有理数a、b、c在数轴上对应点为A、B、C,其位置如图所示, 试去掉绝对值 符号并合并同类项: │c│-│c+b│+│a-c│+│b+a│. 化简求值： 其中满足 5、代数式的值与字母的取值无关，求的值。 6、已知，求代数式的值 7、当时，代数式的值为18，求代数式的值 8、已知时，代数式，求当时，代数式的值 9、已知，求的值. 10、已知，求代数式的值。 11、当达到最大值时，求的值。