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怎样培养小学生的计算能力 一、小学计算教学的分类 包括口算、估算、竖式计算、脱式计算、简便计算、列式计算、解方程等。 二、小学计算教学中教师存在的问题 一是认为“计算”教学枯燥无味,只是与十个阿拉伯数字打交道。 二是认为“计算”教学没啥可讲,学生只要反复计算就行。 三、培养计算能力的策略 1、切实掌握有关计算的知识 （1）计算法则 计算法则的掌握是计算准确性的保证。 （2）运算顺序 四则运算计算中，要让学生运用数学术语读出算式，使学 生进一步理解“和、差、积、商，乘、除以、除”等数学用语 的含义，分清计算顺序。 （3）运算定律和运算性质 利用运算定律和运算性质，是使计算变得简便的重要依据。 2、重视计算能力的培养 (1)加强口算 口算形式可以是（1）口算比赛；（2）开火车；（3）看口算 题直接回答；（4）听算等。 要想口算熟练，常用数据要熟记。 特殊的数字乘积。比如：25×4=100，25×6=150，25×8=200，125×2=250，125×4=500，125×8=1000等， 五、六年级要熟记100以内25个质数， 特殊分数 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等 化成小数是多少，在学习完圆面积的计算后，还要熟记2π、3π、4π、5