常见的微专题 自然地理环境的整体性(正式版).pptVIP

微专题 自然地理环境的整体性 原理在综合题中的应用 广州市番禺区实验中学地理科 2017.11.21 一、课前训练（阅读图文资料，完成下列要求） （2014·海南卷）在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。图9所示岛屿泥炭资源丰富。 分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。（10分） “冷”是由于：纬度高（气温低）、寒流影响（西风漂流）。 “湿”是因为：纬度较高（蒸发微弱）、多雨多雾（温带海洋性气候，日照少）、地势低平（图示岛屿海拔较低，排水不畅） 二、思维建模： 三、运用拓展 （1）R河大峡谷呈现出谷底荒漠，北壁林木苍翠，南壁植物稀少的景观，分析说明其成因。（6分） 谷底：荒漠景观 北壁：林木苍翠 南壁：植物稀少 北壁为湿润气流的迎风坡，降水多 南壁为背风坡，降水少 大峡谷谷底湿润气流不能到达，受下沉气流控制，降水稀少 （2）分析R河的水文特征。（8 分） 流量： 汛期： 含沙量： 结冰期： 流速： 降水量少，河流流量较小； 上游流量大，下游流量小； 季节变化大 有春汛和夏汛 无结冰期 植被稀少，含沙量大 流速快，水能资源丰富 季节性积雪融水 （3）运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。（10分） 气候： 地貌： 水文： 土壤： 生物： ①降水减少，气候变干； ②年温差和日温