中学生常见心理问题与其辅导.pptVIP

这样一个过程就是艾利斯的“理情行为疗法”，又称为ABCDEF六环节认知矫正。 案例3：频频上洗手间的男孩 Y，男，初二学生。性格孤僻，独来独往，不愿意参加集体活动，不愿意也不善于与人交往， 在同龄人中没有知心朋友，对学习、生活、娱乐活动失去兴趣，对前途失去希望，内心郁闷、孤独、沮丧。 常伴有情绪不安，出汗，心悸，尿频，尿急等现象；上课时都要请假上厕所，下课铃一响，就冲向厕所…… 原因分析 1、家庭环境 父母整天忙于工作，很少同他交流 对考试分数看得很重，期望高 教育方式简单粗暴 2、学校 成绩差而产生自卑心理 发育较早，脸上长了青春痘，羞于见人 咨询措施 坚持心理咨询：行为治疗法：系统脱敏、代币法 放松法 运用激励手段，鼓励其在班集体活动中发言 帮助建立友谊 引导学好功课 家校密切配合 2、异性交往问题 与异性交往好吗？怎样与异性交往？ ?是友情还是爱情——异性交往中友情与爱情的界限。 早恋有害吗？ A、与异性交往的好处 有利于心理平衡? 有利于人格和谐发展 可以避免和异性交往的恐怖? 有利于在活动中激发积极性和创造性 异性交往需遵循的原则： 不必过分拘谨 不应过分随便? 不宜过分冷淡 不可过分卖弄 交往的程度 题 目 选 项 人数 所占比例 你们交往到什 么程度 保持一定的距离 24 12% 牵手 11 5.5% 拥抱 7 3.5% 亲吻 6 3% 其他 8 4% B、友谊与爱情 题 目 选项 人数 你认为自己（或同学）的这种行为属于 友情 49 爱情 10 介于友情与爱情之间 37 C、早恋的类型 单恋型 好奇型 被诱惑型 仰慕型 模仿型 （1）单恋型 王X，女，初三学生。15岁生日时，文艺委员唱了一首她最爱听的歌来助兴。王X听着文艺委员动听的歌声，联想到平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。 此后，她一看到文艺委员便不知所措，并认为文艺委员也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？” （2）好奇型 赵x，男，初三学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。 他们常常形影不离，一起上学、放学，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一 起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。赵X问：“我和她是不是真有爱情呢？” （3）被诱惑型 王X，初三女生，语、数、理化成绩均好，但外语较差。妈妈便托人请了外语系毕业的高材生家教。 开始排斥，但几次后她对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，她学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，次数也越来越多，时间越来越长。 不久，这位家庭教师告诉王X他非常喜欢她，将来一定要娶她。王X又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料王×被父母发现怀孕了。她悔恨交加，追悔莫及！ （4）仰慕型 陈X，男，高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，同学们都很喜欢和敬佩她，但陈X对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。 她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢？ （5）模仿型 杜X，男，初二学生。性格内向，不善交际，成绩中等。 在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了她一起出去。” 早恋的好处 题 目 选项 人数 你觉得中学生恋爱的 好处是 增加对异性的了解 23 感到快乐，觉得任何事情都很美好 22 有成人感，可以向同伴炫耀 1 可以相互倾诉烦恼 61 其他（如让对方有依赖感，且更有責任心） 16 早恋的坏处 题 目