中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准-浙江大学本科生院.PDF

中国工程教育专业认证协会 工程教育认证标准（2015 版） （中国工程教育专业认证协会  2015 年 3 月修订）    说明  1. 本标准适用于普通高等学校本科工程教育认证。 2. 本标准由通用标准和专业补充标准组成。 3. 申请认证的专业应当提供足够的证据，证明该专业符合本标准要求。 4. 本标准在使用到以下术语时，其基本涵义是： （1）培养目标：培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职 业和专业成就的总体描述。 （2）毕业要求：毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述， 包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。 （3）评估：评估是指确定、收集和准备所需资料和数据的过程，以便对毕业 要求和培养目标是否达成进行评价。有效的评估需要恰当使用直接的、间接的、 量化的、非量化的手段，以便检测毕业要求和培养目标的达成。评估过程中可以 包括适当的抽样方法。 （4）评价：评价是对评估过程中所收集到的资料和证据进行解释的过程。评 价过程判定毕业要求与培养目标的达成度