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女大学生就业难与心理调适研究 ［ ］女大学生接受过高等教育，且为女性群 体中的佼佼者，这使得女大学生就业难的问题显得更 加重要。最近几年来在高等教育大众化的背景下，就 业矛盾日益突出，许多女大学生在求职择业过程中由 于心理准备不足，出现了各种心理问题，影响了她们 的成功就业。本文对女大学生就业难的现状和原因进 行了分析，并提出解决这一问题的对策。 ［关键词］女大学生；就业难；心理调适 一、 女大学生就业难的现状据中国教育统计网的 资料显示，1997年，女生在普通高校在校生中的比例 为37.32%，2005年，这一比例达到了 47.08%，并呈 现逐年上升的趋势。2007年，一些国内综合型大学女 生比例已经超过往年。社会各界广泛关注女大学生就 业问题。虽然最终的就业率显示女大学生就业难的趋 势并不明显，但其在求职过程中遭遇性别歧视却是显 而易见的。 二、 女大学生就业难的原因分析 （一）客观因素 1、 社会环境因素 在市场经济条件下，用人单位追求人力资本的最 优配置，十分注重投入与产出的比例，并且把它作为 选人的标准。按照人力资本配置最大化的原则，女性 劳动力的使用成本远远高于男性。女大学生参加工作 后不久便会面临结婚、生育和哺乳等一系列事情。此 种做法显而易见加大用人单位的成本，而我国在《女 职工劳动保护规定》中明文规定，不得在女职工怀孕、 产期、哺乳期降低工资或解除劳动合同。因此，用人 单位必然更愿意选择男性。 2、 学校教育因素 目前大部分高校女大学生接受与男生完全一样的 无差别教育。然而事实上，男女在诸多方面存在差异， 譬如生理、心理、个性等。忽视他们之间的差异不利 于男女大学生的发展。女大学生生活在社会转型时期， 人生观正逐渐形成，她们必然会遇到传统意识和现代 观念、女性自身限制与争取女性解放的双重矛盾。但 目前高校缺乏性别意识教育，在这种教育氛围之下， 女生的特点和需要缺乏应有的关注，其特长和优势也 很难得到充分的发展。 在择业能力的培养训练和心理指导方面大部分高 校所做的工作不够。高校对毕业生的就业指导相当薄 弱，缺少长远规划，大多是在毕业前临时加以指导， 主要是给毕业生发布就业政策和就业信息，而就业思 想、就业素质、就业心理及就业技巧等方面的指导相 对而言有所欠缺。尤其是女大学生，没有针对她们的 特别情况进行有效的指导。譬如如何展示自身的综合 素质、增强自我保护意识、怎样找准自己的职业定位、 怎样了解自己的职业个性以实现个人特征与职业需要 相匹配等等。 3、家庭因素 对于每一个个体来说，家庭是个体出生后接受社 会化的第一个社会环境，家庭的经济状况、父母的价 值观、家庭教育等都会对女大学生的职业选择和就业 心理产生影响。众所周知，现在大多数家庭都是独生 子女。家长希望女儿找份稳定的工作，这样不仅削弱 了女大学生的竞争意识和创新意识，而且限制了女性 人才的脱颖而出，让女大学生处于就业竞争的弱势地 位。 （二）主观因素 在心理上，“跨文化研究表明，女孩子一般比男孩 子更愿接近和寻求帮助，更具养育的天性和忍耐力， 另一方面，男孩比女孩更愿吸引别人的注意，维护自 己的统治，并采取具有侵犯性的行为。”但是基于女性 的生理特点而延伸出来的消极的心理特点不同程度的 困扰女大学生的就业。这些心理因素包括：第一，自 卑心理。自卑心理是指在求职择业中过低估计自己缺 乏自信和勇气自愧不如别人的心理，在就业过程中不 敢参与竞争。社会大众认为女性不如男性，女性干不 了什么事业，女性更重要的是她们的家庭。这种观点 导致她们的独立意识和自我发展意识薄弱，缺乏自信、 自强的精神。第二，依赖心理。目前，女大学生基本 上都是独生子女，不少人一直处于优越的环境中，心 理承受能力差，处处以自我为中心。她们不想自己去 争取就业机会，而是把希望寄托于家长，缺乏主动参 与和竞争意识。第三，高期望值心理。一些女大学生 认为自身条件不错，不实事求是的看待自己和现实情 况而高要求高标准，即使遇到适合自身发展的单位也 不去积极争取。第四，紧张焦虑心理。由于女性的心 理特点，部分女大学生心理承受能力较差，情感非常 脆弱，在就业压力面前不能及时调整自己的心态，产 生焦虑心理。焦虑心理是由心理冲突或挫折引起的一 种复杂的情绪反映。适度的焦虑是正常的，也是有益 的，但过度的焦虑则会影响正常的学习和生活。第五， 从众心理。“在社会心理学中，一个主要的发现是，我 们的行为受他人影响的程度远比我们自以为的要大。 例如，我们知道，我们有时会调整自己的行为，以符 合别人的期望或行为，但大多数人并未意识到这种从 众压力的程度。[1]”有些女大学生不仅对自己适合从 事的职业不了解，甚至对自己想从事的职业的了解也 存在局限性与片面性。正因如此，女大学生在择业的 过程中容易盲目从众，缺乏分析