014新人教版数学六年级上册《分数除法例4》教学设计.docVIP

《问题解决（一）》教学设计 教学内容：教科书第37页例4，练习八第l～4题。 上课时间：2016.10.12 教学目标： 1．使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的解题思路， 会熟练地用列方程的方法解答这一类实际问题。 2．使学生经历问题解决的过程，提高阅读理解和分析能力，学会用线段图分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。 3．使学生感悟列方程解决实际问题的优越性，理解并初步掌握方程思想。 教学重点：熟练掌握列方程解决简单的分数除法实际问题的方法。 教学难点：根据数量关系列出等量关系式。 教学准备：教学课件、画图工具(铅笔、直尺等)。 教学过程： (一)复习铺垫 1．读一读下面的关键句，说说你的理解。 1 (1)白兔的只数占兔子总只数的eq \f(1,3) 。 (2)新购图书数量的 eq \f(2,5) 是童话书。 师：上面各题中的分数是相对于哪个量而言的?把谁看作单位“1’’ 2．复习分数乘法问题。 如果兔子的总数是30只，新购图书的数量为lOO本，会不会求出白兔的只数和童话书的本数? 学生先列式作答，再集体交流。 3．小结：这是我们之前学习过的有关分数乘法的实际问题，求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算。今天，我们要学习简单的用分数除法解决