14《安塞腰鼓》教案.docVIP

苏教版教材六年级上册 14安塞腰鼓 建设路小学 张玉华 一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第十二至十六自然段。 2．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 3．感受铿锵有力、富有节奏感的语言，了解比喻、排比及反复的表达效果。 4．了解安塞腰鼓独特的魅力，感受黄土高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。 二、教学重难点 重点：指导学生通过反复品读课文，体会安塞腰鼓的特点，感受安塞腰鼓的气势与生命力。 难点：理解文中一些句子的深刻含义，引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。 三、教学评价设计 1．借助预习单扫除阅读障碍，整体感知课文的主要内容，理清层次，为精读课文打好基础。 2．学生自读感悟，合作交流，引导学生抓住重点句、关键词语，通过反复品读课文感受安塞腰鼓的气势与生命力。 3．通过畅谈在家乡有特色、有影响的民间艺术，开阔学生视野，激发学生热爱家乡、热爱民间艺术的思想感情。 四、 教与学的准备 学生： 1．完成预习单。（见后附件1） 2．上网搜集了解黄土高原及安塞腰鼓的相关资料。 教师： 1．教学课件。 2．根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、课时安排 2课时。 六、教学设计 第二课时