几分之几2239882-精选（公开课件）.pptVIP

学习目标 1.使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 2.通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。 下图涂色部分是大正方形的几分之几，用分数表示出来 这节课我们学习哪些知识，你会了吗？ * * * * * * * * * 柳林小学：张修霞　 一、复习 1、写出下面各分数。 四分之一 八分之一 十分之一 1 1 1 4 8 10 2、比较每一组中两个分数的大小。 1 1 1 1 5 4 8 9 　把一个正方形平均分成四份，每份是它 的　　。 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 取其中1份是它的 1 4 取其中2份是它的 2 4 取几份就是 四分之几。 有一条1分米长的线段，把这条线段平均分成10份，那么其中的1份是这条线段的几分之几呢？ （1） （10） （7） （10） 你能填出来吗？ （3） （10） 小结： 像　 ，　 ， 　，　 ，……这 样的数，也都是分数。 2 4 3 4 3 10 7 10 4 3 …… 分子 …… 分数线 …… 分母 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 四分之一 　　是由一个　组成的。 1 4 1 4 四分之二 1 4 1 4 　　是由两个　组成的。 2 4 1 4 四分之三 1 4 1 4 1 4 　　是由三个　组成的。 3 4 1 4 四分之四 1 4 1 4 1 4 1 4 　　是由四个　组成的。 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 取其中3份是它的 ？ ？ 4份是它的 ？ ？ 提问 取其中3份是它的 3 4 4份是它的 4 4 2 3 3 5 5 9 涂一涂。 2 5 3 5 比一比。 ＜ 　　是由二个　组成的。 2 5 1 5 　　是由三个　组成的。 3 5 1 5 再试一个！ 涂一涂，比一比。 6 6 5 6 ＞ 　分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示： 　分母相同，分子大的分数越大。 练一练 在 里填上“”或“”。 7 4 7 2 3 1 4 1 5 3 5 4 8 3 8 5 6 1 9 1 9 3 9 7 ＜ ＜ ＜ 1.认识了几分之几这样的粉丝。 2.知道了分数的各部分名称：分数线、分子和分母。 3.会比较分母相同的两个分数的大小：分母相同，分子越大分数越大。 *