如何规划初中三年的学习　.docVIP

如何规划初中三年的学习？ 其实从升入初一开始，关于屮、高考的战斗已经开始。面对屮考和高考这 两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结 果往往是“落”。因此，做个完美的规划，注重平时功夫，夯实基础，对刚入 初 一 的 学 生 显 得 尤 为 重 要 ！ 基础初一 初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年屮最 重要的。从小学进入初屮，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变 了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初屮大家又重新 回到丫同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三 分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一 个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初 二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务.?一 方面要尽早的完成从小学到初屮的角色变换，越早适应初屮的学习习惯，越能 够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好 每一个知识点，不放过每一个小错误。初屮的要求与小学不同，它对每一个知 识点都挖掘的比较深，在弄懂的棊础上要求能够熟练应用，甚至创新。 另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适 当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学 习 的 负 担 。 关键初二 初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：一是，初 一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了 解，那么学好初二内容决不困难。因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解 题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进 行更深入的拓展而己。二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的 总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题Fb —定要进行归类，进行有针 对 性 地 学 习 。 另外，需要注意两点，一是，很多重点高屮的实验班会在初二就把初 屮的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重丫初二学习的 负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学 校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高屮部学习，哪些同学继 续留在初中部学习参加中考。同学们要及早丫解相关的信息。 冲刺初三 初三的知识点不多，但却都是屮考的重点和难点。而且初三的学习以复习 为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到Y初三下半年，最好能够将近几年 的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出 简 单 题 ， 只 需 了 解 即 可 。 万事开尖难。刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。既不 要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一 些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。脚踏实地的学习，持之以恒的努力， 自然而然就会有好的收获。 初 屮 英 语 学 习 规 划 初 一 学 习 规 划 总体要求：适应中学阶段英语系统化的学:＞」，打下扎实的语法基础，适应巾考指导下的英 语 考 试 体 例 。 主 要 规 划： 1、系统学习语咅知识 1、系统学习语咅知识 掌握自己拼读单词的能力。 扩大词汇量，并做到听说读写叫会。 3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。 初二学 习 规划 总体要求：对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟。语法、阅读能力作为重 点培养目标，为中考高分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指 导 下 自 学。 主 要 规 划： 1、 背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部叫会。 2、 每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。 3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。 初三学习规划 总体要求：对初屮英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。 培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划：1、梳理初中语 法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。 2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。 3、培养自己的回答阅读、完型题FI的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。 4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作文。 初中语文学习规划 语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外， 天南地北，无所不包。因此，语文不是随便可以学好的，非下苦功夫不可〃。重点突出 趣 〃 积 〃 记 〃 练 四 个 要 点 。 一、趣一一培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本 身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然