八年级语文上册 第6单元 23《记承天寺夜游》学案 （新版）语文版.docVIP

PAGE PAGE 6 23．记承天寺夜游 学习目标 1.反复诵读，掌握常用文言词语，理解文意。?学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 2.结合课文注释，借助字词典等工具书，正确顺畅地朗读并背诵课文，解释词义，翻译课文，习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。 3.通过对课文的品读，欣赏写景古文的精妙和意境的优美，正确理解“闲人”的含义，体会作者旷达的心境。 学法指导 借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子。通过不同形式的朗读，疏通字句，梳理层次，欣赏写景古文的精妙和意境的优美，体会作者旷达的心境。 自主学习 1、《记承天寺夜游》选自《 》，作者 ，字 ，号 ，“唐宋八大家”之一。 （朝代）著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出的成就，与其父 、其弟 合称“ ”。词开 派新风，与南宋词人 并称为“ ”。 2．解释下列句子中加点的词。 (1)积水空明(　　 　　) (2)水中藻荇交横(　　　　) (3)月色入户(　　 　) (4)盖竹柏影也(　　　　) (5)念无与为乐者 (　　　　) (6)相与步于中庭(　　　　) 3．划分下列文言语句的朗读节奏。 (1)念 无 与 为 乐 者 (2)但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 (3)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 4．把下面的语句译成现代汉语。 (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 5．指出下列各句所运用的修辞手法。 (1)水中藻荇交横，盖竹柏影也。(　　　　) (2)何夜无月？何处无竹柏？(　　　　) 6．用课文中的句子回答下列问题。 (1)《记承天寺夜游》中点明事件起因的句子是：______________ __ ___ (2)文中作者虽不写月光，但通过高度传神的描写，展现了一幅空明澄澈、幽静迷人的美妙境界的句子是：_______________________________________ ____ (3)文中最能表现作者自嘲、自矜而又自解、自慰的悲凉心境的句子是：______________ 合作探究 探究一：初读课文，整体感知 1、本文短小精悍，融记叙、描写、议论为一炉，细读这篇短文，划分层次，概括层意，并完成填空。 第一层： ，本层以 为主； 第二层： ，本层以 为主； 第三层： ，本层以 为主。 其中重点对______ __进行了描写，给我们创设出___ ____的意境。 2、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们一起参与“感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，看风景去！ (1)请为这次活动设计一个主题词。 (2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景 第二环节：__________ __ ____ 第三环节：唱四季欢歌 第四环节：__ ______________ (3)也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句