实施“九字”方略 推进均衡发展 (平度论坛Z函读)--.pptVIP

　　三是生本革命，主要从学生的学习目的、学习方法、学习习惯等方面进行革命，解决学生为谁学、怎么学、如何学好等问题，使学生学会自主式、合作式、探究式、愉悦式学习，养成勤于阅读、善于思考、乐于参加社会实践的良好习惯。 　　 教师指导学生阅读 　　四是课业革命，主要包括课程和作业两个环节，核心是打造激情课堂、快乐课堂和高效课堂。我们推行“三增三减”，即：增加教师备课时间，减少讲课时间。要求教师讲重点、难点、易错点，不讲学生会的、学生能学会的、学生学不会的；增加当堂训练，减少课后作业。为促进教师利用课堂时间实现教学目标和保护学生的学习兴趣，我们制定实施了“减负十六条”，禁止教师布置重复性、随意性和惩罚性作业；增加学生对学、自学、讲学，减少学生被动学习、机械学习和无效学习。 学生减负活动 学生到户外写生 五是评价革命，主要从评价标准、评价方法、评价途径、评价内容等方面进行革命，解决评价标准单一、评价方法落后、评价结果偏颇等问题。我们对学校的评价，重在考核三率，即片内生报到率、在校生巩固率和教学质量合格率；对教师的评价，建立了由学校评鉴、教师互评、学生主评、家长帮评的教师多元评价机制；对学生的评价，全面考量综合素质，将才艺特长列入中考加分项目。 “校本革命”在邯郸轰轰烈烈地开展一年以来，取得了初步成效。目前我们正在进一步完善细化，强势推进。 局领导参加听评课业活动 教师听取学生意见