如何充分发挥党校在反腐倡廉教育中的阵地作用..docVIP

如何充分发挥党校在反腐倡廉教育中的阵地作用 党校作为干部培训和理论研究的阵地，在反腐倡廉建设 中处于重要 论文联盟 地位，具有不可替代的作用。近几年 来，农二师党校在反腐倡廉教育活动中，在实践中探索，在 创新中发展，为充分发挥阵地和主渠道作用，努力做好以下 几方面的工作，反腐倡廉的教育职能作用得到了较好的发挥。 一、充分认识教育在预防腐败中的基础性作用 反腐倡廉是一项系统工程，需要教育、制度、监督多管 齐下才能奏效。教育、制度、监督是一个相互联系的有机整 体，但三者又各有不同的功能和作用，教育是预防腐败的重 要手段和基础性工作，在其中起着基础性作用。XX年，党中 央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐 败体系实施纲要》，把教育作为和制度、监督并重的三个重 点，列入了惩防体系建设的范畴，充分说明了教育在预防腐 败中的重要作用。新时期，农二师党校充分认识到教育在反 腐倡廉中的地位和作用，为发挥好反腐倡廉阵地和主渠道作 用奠定了坚实的思想基础。 1、教育对确立反腐倡廉的思想观念起着潜移默化的作 用。 腐败行为发生与否，主要取决于行为主体的思想动因， 而净化人的思想，必须依靠长期的思想教育。教育与法制等 其他手段不同，不具有强制性，其功能的实现并不一定立竿 见影，但它“润物细无声”，潜移默化地渗透进人们的思想， 长期持久地影响着人们的行为。思想教育有助于形成稳定的 价值取向，既作用于人生的每一个阶段，又影响着整个人生， 共产主义的理想和中国特色社会主义的信念、全心全意为人 民服务的宗旨在人们的思想中一经形成，就会产生强大的力 量。因此坚持不懈地对党员干部进行思想教育，使他们树立 科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、 利益观，就能使他们端正自己的从政行为，自觉抵御和防止 腐败。 2、教育对廉政行为的养成发挥着导向作用。 思想教育的导向是多方面的，例如理想信念导向、道德 规范导向和法律法规导向等等。理想信念导向是通过思想教 育，帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来激发 动力、指导行为。理想信念的确立，不是在短时间内经过一 两次教育就可以实现的，需要长期的反复教育。坚持不懈地 对广大党员干部进行思想教育，有助于他们树立起正确的世 界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，增强拒 腐防变和抵御风险的能力。道德规范导向是通过道德原则、 道德规范、道德习惯，以社会舆论、道德教育和道德修养的 方式进行行为导向，在全社会形成反腐倡廉的浓厚氛围，促 使广大党员干部自觉改造主观世界，陶冶道德情操，提高精 神境界，做到清正廉洁。法律法规导向则通过思想教育，帮 助人们培养和形成法律意识，明确可为和不可为的行为界限 规范党员干部的思想和行为，使他们远离腐败。 3、 教育是构筑拒腐防变思想道德防线的根本途径。 加强教育是拒腐防变的第一道屏障。开展党风廉政建设 和反腐败斗争，对极少数腐败分子要严厉惩处，使他们在党 内无藏身之地；对绝大多数党员干部来讲，则要立足于教育， 着眼于防范，这是党风廉政建设和反腐败斗争的根本着眼点 从主观上说，放松世界观的改造，背弃理想信念，是一些人 堕落为腐败分子的根本原因。构筑拒腐防变的思想道德防线 同构筑党纪国法防线一样重要。全面的经常性的教育，是促 使党员干部打牢思想政治基础、筑牢思想道德防线的重要保 证。反对腐败，教育是基础，制度是保证，监督是关键，这 是我们党总结反腐败工作得出的一条重要经验。注重发挥教 育在反腐倡廉中的特殊功能，将惩治、预防与教育有效结合 起来，促进良好社会风气的形成和政府的廉洁高效，也是一 些国家和地区反腐败实践的成功经验。 4、 教育是筑牢拒腐防变思想道德防线的重要手段 思想是行动的先导。腐败是剥削阶级的人生观、价值观 的反映，与党的纲领、性质、宗旨格格不入，是党风不正的 集中表现。纵观这些年查处的腐败分子，大多是先在思想上 銳化变质，世界观出现问题，继而在行动上开始堕落。从根 本上来说，是因为这些党员干部思想入党问题未能很好解决， 全心全意为人民服务的宗旨在头脑中没有扎根。所以，反腐 败要从思想教育开始，通过道德教化和法制教育，从思想上 解决“不想贪”的问题。通过学习教育，使广大党员在改造 客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，牢固树立共产 主义的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观，解决思 想入党问题，从根本上夯实廉洁自律的思想基础，筑牢拒腐 防变的思想道德防线，增强党员干部全心全意为人民服务的 自觉性。 5、教育是增强党员干部拒腐防变能力的重要途径 提高党的拒腐防变能力，是党面临的两大历史性课题之 一。各级领导干部既是党和国家事业的中坚、党的路线方针 政策贯彻落实的骨干、人民赋予的各方面权力的主要行使者 同时也因此而成为腐败分子进攻的主要目标，经受着各