【中学】地理教研组主动发展简报教学教案.pptVIP

地理教研组主动发展简报 (电子版) 200８年10月 总第5期 编辑:XX市第一中学地理教研组 Chengzhangdekuaile 3 2 2008年10月 总第5期 建立一个真正意义上的数字校园。”这是陈国祥老师的博客宣言，我们早就听说，陈老师在CAE方面具有很深的造诣，走进教室才发现，今天陈老师将采用传统的教学方式。随着课堂教学的不断展开，陈老师将学生带到了自然地理规律的神秘世界，采用四步走来完成该节内容的学习：提出假设、构建模型、否定假设、还原本质。将复杂的知识简单化，将凌乱的知识系统化，陈老师用短暂的45钟时间，完成了复杂的教学内容，思路清晰、结构严密、科学严谨，是我们青年教师学习的楷模。 第三节课在高三20班，由杨庆春老师执教。要给学生一碗水，老师首先要有一桶水，意思是教师要高屋建瓴，具备完善的专业知识素养。观摩杨老师的这一节课，就完全能体会到：什么叫学富五车、什么叫循循善诱。本节课是选修模块《环境保护》中的《人类面临的主要资源问题》新授课。内容比较浅显，但杨老师从高考答题的思路、注意点、语言表达方式等角度进行了深入的解读，给人以耳目一新的感觉。正如领衔人李万龙老师所言：青年教师要刻苦研读教材，高度把握教材，灵活运用教材。可喜的是工作室成员胡星荣老师关于必修1教材修订的文章已经发表于《中地参》2008年第10期。 Chengzhan