第4课《洋务运动》学习课件(1).pptVIP

* * * 第二单元 近代化的早期探索 与 民族危机的加剧 ①以近代工业和科学技术为推动力 ②实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变 ③它包括经济的工业化，政治的民主化、法制化，思想的理性化、科学化，社会的城市化。 19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 （开端） 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 技术 （器物） 制度 思想 (19世纪60年代——90年代) 【学习目标】 1、知道洋务运动的时间、代表人物、口号； 2、掌握洋务运动的内容和评价； 3、分析理解洋务运动没有实现“自强”、 “求富”的历史原因。 【学习重难点】 重点：简述洋务运动的概况 难点：对洋务运动的评价 洋 务 洋 务 派 “洋”原意外国， “洋务”即指一切涉及外国的事务。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。 一、洋务运动的兴起 内忧 外患 中国将何去何从？ 1、背景 思考： 1、材料一中清政府的态度是？其指导思想是？ 2、根据材料结合所学知识回答，洋务运动的目的是什么？ 材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”