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教师职业倦怠原因及的对策 　　心理学专家认为,心理倦怠已经成为现代社会中的一种职业病,而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。 　　 　　一、 教师职业倦怠的原因 　　 　　教师职业倦怠是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态,是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。 　　1. 工作的压力 　　教师的工作压力可以分为以下几方面: 　　(1)教学工作方面的心理压力。 学校素质教育的实施,课程结构和课程内容的改革,现代化教学方法和手段的更新, 对教师的知识储备和教学能力提出了更高的要求;学校教学评估制度的建立,班级人数的增加,考试竞争,名次竞争,升学竞争的日益加剧,教师的教学强度和难度不断增加;许多中小学教师每周上15~20节课,还要批改大量的作业,重点中学的教师还要开选修课、校本课程等,没有现成的教材,备课量相当大,由此带给教师有形和无形的压力;同时学校还要求开展各种各样的课外活动,教师要组织甚至必须参加,使本来不堪重负的教师产生心理倦怠。 　　(2)育人工作方面的心理压力。现在的学生都是独生子女,家长们个个望子成龙,孩子在学校发生一些偶发事件,家长常常向教师问罪;学生学习成绩不好,家长也要归罪于教师。于是家长对教师的不良态度,也成了教师每天都必须面对并加以解决的难题。社会的一些不良社会风气的冲击影响以及当代青少年变化的心理特点使教育工作难有成效,