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新时期基础文化建设问题及的对策 　　摘要：语文课是最基础的素质教育课，语文水平标志着基础文化建设水平。国民语文水平高低会直接影响我国其它各项建设的质量甚至成败。全民语文基础扎实，则做事事半功倍，语文水平低下，甚至语文缺失，则谋事多一事无成，后患无穷。 　　关键词：基础文化 语文 问题 对策 　　 　　0 引言 　　现阶段有这样一种现象：轻视语文学习，造成“语文滑坡”，而“语文滑坡”，引发“语文缺失”。表现为：大众媒体语言文字不规范，播音员念白字，语句逻辑不通，广告肆意篡改成语，报纸荧屏错别字连篇，网上恶搞连连。这些现象，着实值得忧虑。这是目前文化建设中出现的极其严重的文化扭曲现象，是文化建设的瓶颈问题、热点问题、焦点问题，也是一个老大难问题。我们有责任建设社会主义精神文明，建设社会主义先进文化，就有责任来打破瓶颈，抓住这个热点、焦点问题不放手，解决这个老大难问题。 　　1 语文缺失现象分析 　　语文缺失问题是多年的积弊，最初是语文课程设置缺失，继而指导思想偏向，价值观念错位，语文环境质量下降，最终造成人才缺失，导致社会基础文化缺失。 　　1.1 语文课程设置缺失，导致语文缺失 语文滑坡的重要因素之一，应该是大学语文的缺失。我国在20世纪70年代后期恢复高考，对大学语文课还是蛮重视的，无论文史系还是理工系，都有大学语文课。进入八十年代，由于种种原因，大学语文课渐渐得