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外研版小学英语三年级上册 说课标 说教材 说建议 课程总目标 学段目标 教材编写 特点、意图 教材编写体例 教材的内容结构及知识与技能整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 教材目标 研说体系 说课标 说教材 说建议 1 研说流程 英语课程总目标 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识 国际视野 听说读写 认知/调控/ 交际/资源 文化知识 跨文化交际 意识与能力 综合语言运用能力 说课标 一级分级目标 语言技能 语言知识 学习策略 情感态度 文化意识 听懂简单的小故事，交流简单个人信息，表达简单情感 根据指令做动作，游戏，涂色，连线等。简单角色表演，唱歌 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语 在学习中乐于模仿敢于表达，有一定感知能力 对学习中接触的外国文化感兴趣 说课标 英语课程总目标 教材目标 语言技能 语言知识 学习策略 情感态度 文化意识 能够听、说、认读 本课的point ,the ,door， window, blackboard，desk，ch