九年级化学第五单元教材分析[新课标]-精品·公开课件.pptVIP

初中化学新教材分析 初中化学第五单元教材分析[新课标] 人教版九年级化学新课标培训 第五单元 化学方程式 本单元在教材中的地位、作用 教材设计的指导思想 ? 以探究为突破（基础） ? 用简明的文字和形象的图画 ? 清楚的例子 知识结构 1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系 2、认识化学方程式 教材设计 对教材中的探究活动进行技术设计 教材处理与探究编写模式 几点建议 1、有条件最好进行分组实验，注重实验探究过程，特别是实验现象、天平是否平衡及其原因，组织好讨论以达探究目的。（有条件的再播放一遍视频） 2、镁条燃烧实验，所取镁条要足够长。 3、鼓励学生应用所学知识，设计实验研究生活中的一些化学反应现象，如物质的燃烧、金属的生锈等等。 怎样写化学方程式 教材设计 几点建议 1、要特别强调以实际反应为基础，以利科学态度的形成 2、注意描述反应时从宏观或微观角度不同，语言上要匹配 3、技能学习需要一定积累过程，不宜急于求成，一次到位 4 、要强化书写步骤，避免死记硬背方程式。 利用化学方程式的简单计算 教学重难点处理策略 1、使学生对化学计算题里的有关化学知识有一个清晰的理解 2、强调化学方程式的书写正确，代人的质量必须是纯净物的质量 3、初学阶段在解题步骤和规范上要严格要求，以利于良好的思维习惯和计算