市高三历史有效习研讨会.pptVIP

一、历史原因的主观分析程式 概念： 理论： 分析程式 理论： 唯物史观： 　　　历史是客观的。客观原因决定主观原因，主观原因对客观原因具有反作用。（社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，社会意识对社会存在具有反作用。）（实质是将史学当科学。将研究者（人）（史家）放在研究有精神的人所创造的历史的外边。研究者在研对象的外边。 ） 文明史观（人本史观、主观史观）： 　　　一切历史都是当代史。一切历史都是思想史。“历史学并不像它常常被错误地描写成的那样，是连续事件的—篇故事或是对变化的一种说明。与自然科学家不同，历史学家一点也不关心各种事件本身。他仅仅关心成为思想的外部表现的那些事件，而且是仅仅就它们表现思想而言才关心着那些事件。归根到底，他们只关心着思想；仅仅是就这些事件向他展示了他所正在研究的思想 而言，他才顺便关心着思想的外部之表现为事件。”（柯林武德《历史的观念》（实质是将史学当作有科学性的人学，将研究者（人）（史家）放进研究人所创造的历史的里边。研究者在研究对象的里边。） 分析程式 唯物史观： 客观背景 主观目的 主观史观： 主观目的 客观背景 主观心理的反思及认识 二、实践中的一些思考 必须重视学生知识学习中的各种程式教学，没有程式意味着没有学习的钥匙。当然不能程式化，程式不是学习的万能钥匙。 必须强调学生程式知识的理解，但不能忽视学生程式知识学习和实践的过程。必须重视各