小学教师申报中学语文高级教师资格述职报告.doc

小学教师申报中学语文高级教师资格述职报告 小学教师申报中学语文高级教师资格述职报告[1/2] XX,女，汉族，中共党员，XXX年11月出生于XX县 XX乡XX村X。XX年X月毕业于XX省XX师范学校，XX年6 月通过自学取得湖南师范大学汉语言文学专业本科学历。 1997年10月获得小学语文高级教师资格，至今已满12年。 现申报中学语文高级教师资格。 我1987年7月到XX年8月从事小学语文教学，XX年 9月至今一直从事中学语文教学，XX年9月取得中学教师 资格。现任教于临澧县丁玲学校。12年来，我一直担任班 主任工作，一贯忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业 心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在 平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断 提高自己的教育教学水平，并取得了突出的成绩。现将我 任现职12年以来的工作情况总结如下： 一、政治思想表现 1、政治立场坚定。身为一名共产党员，我拥护中国共 产党的领导，无论是思想上，还是行动上，都与党中央保 持一致。平时坚持政治学习，并能结合自己的思想实际写 下了十万余字的心得体会。特别是第二轮保先学习期间， 我虽然左腿做完手术后，一直没康复，走路不便，但我仍 然坚持学习，从不迟到早退。由于我重视学习，加强自身 修养，因而，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，有 高度的责任感和使命感。 2、遵守教师职业道德。教书育人是我至高无上的事业。 我总认为，把教书育人作为事业融进自己生命的人，生命 才会闪光。因而，我努力做到爱岗敬业，为人师表，用教 师职业道德规范自己的言行，认真履行岗位职责，有极强 的事业心和责任感，遵纪守法，从不体罚学生，而是热爱 每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献 和创建不朽功业的追求和志向。在实际教学中，我注重教 书育人，敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅 力，不断探索新的科学的教育模式。我讲宄工作中的团结 协作，服从组织安排，敢挑能挑重担。任现职以来，一直 坚持出满勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超 负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，工作成绩突出。 XX年被评为县十佳教师，XX年被评为县优秀教师，在任现 职的年度考核中，XX年度、XX年度、XX年度、XX年度、 XX年度连续5年被评定为优秀，其余各年度为合格。 二、自学进修情况及文化专业知识水平 为了提高自己的业务素质，我在繁忙的工作之余，持 之以恒地坚持学习。我积极参加拔高学历教育。XX年我参 加自学考试考入湖南师范大学汉语言文学专业，于XX年6 月毕业。此外，我还积极参加业务知识自学，20 00年，我 利用寒暑假参加普通话培训，于2 000年8月通过测试，达 普通话等级二甲水平。近几年来，我自学了计算机知识， 并于X X年5月，通过考试获得了中小学教师信息技术考试 高级证书。XX年7月到8月，我参加了中学教师继续教育 培训，获结业证书。要赶上日新月异的时代，教师应该不 断为自己充电，因此，我每年都自费订阅教育教学刊物，《 语文月刊》、《中学语文园地》、《中学语文教学参考》、《语 文教学与研宄》、《湖南教育》等杂志是我的案头书，我从 中吸取了大量的先进经验，开阔了视野。我从中收集了 20 余万字的教育教学信息，并分类收集整理，为自己的教育 教学所用。特别是XX年10月到XX年12月，我被选派参加 了中小学骨干教师省级培训，聆听专家教诲，学到了许多 先进的教育教学理念，为自己以后的教育教学工作指明了 方向。自任职以来，我凭借自己坚实的基本功和执着追求 的精神，所任教学科学生兴趣浓，学习成绩好，每学期期 中、期末测查，我所任教的学科及格率、优秀率、人平均 分名列前茅。 三、教育教学、教研、指导能力 1、教育能力 我一直担任班主任工作，总是自觉地加强师德修养， 以强烈的责任感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提 高自己班主任工作的艺术。我深深意识到，教育的过程是 创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人， 不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着 一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到德育工作中， 对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇， 因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “爱生如子，爱班如家”是我当班主任的信条。我大胆从 心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学 生，言传身教。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉 行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱潜能生， 给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。XX年下期，我迎来 了一个特殊学生，一个有智障且有许多怪癖的孩子。他父 亲来到我身边说：“老师，我四处打听，您是位最有爱心的 班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交 给您才放心。”把新入学的学生安