全国高考生物第29讲植物激素调节培优.docVIP

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  • 2018-11-04 发布于江苏
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全国高考生物第29讲植物激素调节培优.doc

全国高考生物第29讲植物激素调节培优

PAGE PAGE 1 第29讲 植物激素调节 [考纲明细] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ) 4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 板块一 知识·自主梳理 一、植物生长素的发现 1.生长素的发现过程 2.植物激素的概念 由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称作植物激素。 3.生长素的产生、运输、分布 (1)产生eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(主要合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,原料:色氨酸)) (3)分布:各器官中均有分布,但相对集中地分布于生长旺盛的部分。如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 4.植物产生向光性的原因 总结eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(外因:单侧光照射。,内因:生长素分布不均。)) 二、生长素的生理作用 1.生长素的生理作用方式及特点 (1)作用方式:不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 (2)作用:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。 (3)作用特点:两重性(低浓度促进,高浓度抑制)。 2.影响生长素生理作用的因素 (1)浓度:一般情况下,在浓度低时促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会

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