小学教师资质证—简答题及材料题分析总结(纯个人吐血整理~).docVIP

| 简答及材料题整理 《教育教学知识与能力》 第一章教育基础 第三节 教师专业发展 教师专业发展的内容 （一）专业理念 包括专业态度（是教师对自己从事的职业所持有的基本态度）、教育理念（~~理想和信念）和专业道德（教师在教育活动中处理人际关系索要遵循的基本准则和职业操守） （二）专业知识 （1）本体性知识，指的是教师所具有的特定的学科知识； （2）条件性知识，指教师所具有的教育教学的理论知识； （3）实践性知识，指教师灵活完成教学实践活动所具备的知识； （4）文化知识，指教师满足学生基本知识需求应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。 （三）专业能力 （1）教学设计能力 （2）教学语言能力 （3）教育教学交往能力 （4）组织和调控课堂的能力 （5）教育研究能力 （6）创新能力 教师专业发展的阶段 富勒和布朗根据教师需要和不同时期所关注的焦点问题，把老师成长划分为三个阶段。 （1）关注生