幼儿在美术活动中合作能力养成的研究——以天津市幼儿园中班为例.docVIP

TOC \o 1-5 \h \z fW 礙 1 纖司 1 J字 W 1 一、 研宄综述 2 （一） 前者理论分析 2 （二） 研究的原因 2 （三） 研宄的意义 2 二、 研究中相关概念的界定 3 三、 幼儿合作能力现状的研宄分析 3 四、 幼儿在美术活动中合作能力现状的研究 3 （-）美术活动中幼儿的合作情况案例 3 （二）家长对幼儿在美术活动中合作能力养成的重视与支持程度 4 五、 影响幼儿在美术活动中合作能力养成的因素 5 （一） 教师教学方法单一 5 （二） 家长重视及支持力度不足 6 （三） 家园教育合力不足 6 六、 美术活动中合作能力的养成策略 6 （一） 教师提高能力素质 6 （二） 教师与家长共建协作关系 7 （三） 家长带孩子外出参加美术活动 8 （四） 教师课堂教学强化激励机制制度 8 #教献 9 Abstract 10 key words 10 幼儿在美术活动中合作能力养成的研究——以天津市XX幼儿园中班为例 内容 】随着时代的发展，合作能力是一个人不可缺少的重要能力，直接影响 个人的发展。幼儿时期正是人的各种合作素质形成的关键期，也是对幼儿进行合作训练 的最佳时期。当前，虽然部分教师意识到幼儿在美术活动中培养合作能力的重要性，但 对于具体的实施上，存在着教学方法单一；家长重视及支持力度不足；家园教育合力不 足三方面的问题。针对此问题原因，本文提