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- 2018-11-14 发布于江苏
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2015青岛版四级数学下册一单元教案
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单元备课
单元
计算器
课时
2
单元分析(从教材和学生两方面分析)
本单元的教学内容主要有三方面:1、计算器的认识。2、利用计算器进行大数目的四则计算。3、利用计算器探索规律、解决问题。
学生在生活中已经有了运用计算器的基础。
单元
可检测性教学目标
(重点★ 难点▲)
1★▲、能借助计算器进行较复杂的运算、解决简单的实际问题、探索简单的数学规律。
2、★会使用计算器的数字键,运算符号键和开关机键
单
元
检
测
题
找一找有什么规律。
142857×1= 142857×4=
142857×2= 142857×5=
142857×3= 142857×6=
目标检测达成及改进措施
课 时 备 课
课题
计算器
课型
新授
课时
2
教材简析
本单元的教学内容主要有三方面:1、计算器的认识。2、利用计算器进行大数目的四则计算。3、利用计算器探索规律、解决问题。
可检测性教学
目标
(重点★
难点△)
1.★△结合生活中大数目的计算,初步认识计算器,学会用计算器进行一些简单的必要的计算。
2.△能借助计算器探索规律。
3.★在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器进行计算的快捷、方便,体会数学与生活的联系。
4.在探索规律的过程中,培养初步的探索意识,积极参与
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