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探析导师制下如何进行后进生转化的措施 　　摘 要：每个高校都有一部分后进生，后进生作为校园的一个特殊群体，他们在生活和学习等方面有着不同的困惑，做好后进生帮扶工作，事关青年学生的健康成长。为了更全面做好学生管理和教学工作，本文将探讨在“辅导员―导师制”下如何进行后进生转化工作。 　　关键词：辅导员 导师 后进生 　　中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（b）-0214-01 　　近年来，随着高校的逐年扩招，高等教育已经进入了大众化时代。为了满足生源的需要，除了经高考统招以外，高职院校也出台了各种招生方式，如：自主招生、对口单招、注册入学等，越来越多的学生有机会接受高等教育，因此，生源的质量也有了良莠不齐。通过这些招生方式入学的新生中很可能有一部分学生在平时学习当中未能达到学校的要求而进入了后进生的行列。对后进生的转化已经成为了辅导员、班级导师日趋重要的工作。他们在生活和学习等方面有不同困惑，做好后进生转化工作，事关青年一代的健康成长。采取切实可行的教育措施，帮助后进生走出误区，应成为社会、家庭、学校共同关注的课题。 　　1 高职院校中后进生的思想行为特点 　　我们所讲的后进生，是指相对一般学生而言，思想品德不健康，无组织纪律性，不求上进，调皮捣蛋，经常旷课迟到，且学习成绩多门挂科的学生。但这类学生不是一无是处，如果多加关注，