《植物组织培养技术》 精品课程说课文稿培训资料.pptVIP

* 《植物组织培养技术》精品课程说课文稿 2009.7 课程的设计思路－－课程设计的理念 本课程以培养学生的职业能力为中心，注重培养学生职业道德，兼顾学生的可持续发展能力； 基于“工作过程系统化”模式开发课程，根据岗位需要选取教学内容，院所结合强化实践教学,构建“教学做一体化”的教学模式; 行动导向组织教学过程，注重教学过程评价,充分体现职业性、实践性和开放性。 课程设计思路 面向职业岗位，注重素质结构 基于工作过程，建立职场环境 采用项目途径，开展体验参与 注重过程评价，促进学生发展 课程的设计思路－－课程设计与开发流程 典型工作任务 知识、能力、素质要求 行业企业技术人员、专业教师 社会评价及行业调查 教学做一体化教学 课程内容结构 课程标准 校内外实训基地 教学过程设计 教材 课程定位及服务面向 教学内容的选取、组织与实施 教学内容的针对性与适用性 　　　课程主要根据组培企业所需要的培养基制作工、接种工、组培苗驯化工和组培生产管理员等职业岗位实际工作任务制定课程标准，选取教学内容，同时，兼顾学生未来的可持续发展，渗透“必需、够用”的理论知识。 职业岗位知识、能力与素质要求 教学内容选取 课程学习项目设计 课程学习项目设计 项目二 培养基的配制 项目四 试管苗的培养 项目六 组培拓展技术 5、评价 1、导入 2、解析 3、实施 4、展示