《江苏省高中地理课程标准教学要求》及《考试说明》 对高中地理教学的意义培训资料.ppt

《江苏省普通高中地理课程标准教学要求》《考试说明》解 读;标准;标准;必修模块基本架构;;学习要求;;;绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。;; 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。;理解与把握相关动词的含义;; 知识 方面 ;技能 方面;技能 方面;有关体验性要求的目标动词 ;反应 （认同） 水平; 领悟 （内化） 水平;如何把握教学要求;江苏省高中地理教学要求;;以“地球的自转”为例，;;;;设计②（选学地理的学生）;;下面是地球表面自转线速度等值线分布图。判断;;;;设计①与设计②的差别在于;二、解读《考试说明》; “文综”考试目标与要求;描述和 阐释 事物; 地理学科《考试大纲》(新课程);;;;理解考试目标的实质以获取和解读地理信息为例;;;;分析考点的目标内涵;如2007年江苏省地理试卷的两道考题：;;;;三、地理学科测试的主要能力要求 ;地理学科的能力要求;;;;;下图中数码①－⑦代表陆地自然带，“干”、“湿”表示水分状况。读图回答（1）－（3）题。;;分析：本题所呈现的主信息为两个线段图，第一条线段是沿某经线甲大陆陆地自然带分布示意图，根据文字信息提示，①－⑦代表自然带，从图中可以看出甲大陆自然带沿经线呈对称分布，由此判断该大陆为非洲