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- 2018-11-04 发布于江苏
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( )个2 ( )个4 2 2 谁能很快地说出每幅图 有几个几? 知识回顾 学习目标 1.初步认识倍 2.通过“圈一圈”“摆一摆”“说一说”等活动,让学生初步感知倍。 3..培养学生操作、观察、推理的能力。 倍的认识 三一班 倍的认识 红萝卜有几个2根? 红萝卜有3个2根。 胡萝卜有2根。 二、探究新知 有2根, 有3个2根,我们说 的根数是 的3倍。 仔细观察胡萝卜有几根。 圈一圈, 有( )个2 根, 的根数 是 的( )倍。 5 5 二、探究新知 倍的认识 的个数是 的( )倍。 的个数是 的( )倍, 3 4 有几个? 有几个 这么多? 有几个 这么多? (一)圈一圈,做一做 三、知识运用 第一行摆了几根? 第二行摆几个5根, 一共是多少根? 第一行摆: 第二行摆: 第一行的4倍 第二行摆4个5根,一共是20根。 (二)想一想,摆一摆 三、知识运用 的朵数是 的( )倍。 粉花: 黄花: 5 有几个 这么多? (三)圈一圈,填一填 三、知识运用 作业:第53页练习十一,第1题。 四、布置作业 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中
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