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- 2018-11-04 发布于江苏
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热身活动 目的是通过热身活动缓解课堂的紧张气氛,活跃学生思维,提高课堂活动的积极性和学生的参与性。 指导语: 举起右手——举起右手 放下左手——放下左手 不要放下左手——举起左手 不要不放下右手——放下右手 不要不举起左手——举起左手 千万不要不举起右手——举起右手 不要只放下一只手——不要同时举起两只手 性格决定命运.气度决定格局 细节决定成败,态度决定一切 思路决定出路,高度决定深度 格局决定结局,思想决定一切 调整心态,做好应对学习压力的准备。 活动对象:高三 活动过程: 一、我的压力气球 进入高三,你们感觉到压力了吗? (学生回答略) 现在就请你们根据自己进入高三感受到的压力的程度,把这些压力吹进气球里。看看你们的压力有多大。 (学生活动) 气球吹好了,请大家相互看看,了解一下你的同学感受到的压力程度究竟怎样? (教师引导学生观察气球的弹性与内在压力的大小,如果有同学把气球吹破了,可引导:“压力太大容易出危险。”) 相信大家看到之后会发觉:原来并不是只有我一个人感觉到压力,其他同学也都有压力感。今天就让我们来看看该如何去面对高三日益紧张的生活。 (请学生将吹好的气球放在桌子底下或座位附近的位置) 常见四种心态 归零心态 (平常心) 积极的心态 落实行动的心态 竞争的心态
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