小学三年级数学思维训(上楼梯问题).docVIP

小学三年级数学思维训练(上册) 第三讲上楼梯问题 有这样一道题目：如果每上一层楼梯需要1分钟，那么从一 层上到四层需要多少分钟？如果你的答案是4分钟，那么你 就错了.正确的答案应该是3分钟。 为什么是3分钟而不是4分钟呢？原来从一层上到四层，只 要上三层楼梯，而不是四层楼梯。 下面我们来看几个类似的问题。 例1 裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去 最后一段？ 分析 如果呢子有2米，不需要剪；如果呢子有4米，第一天 就可以剪去最后一段，4米里有2个2米，只用1天；如果呢 子有6米，第一天剪去2米，还剩4米，第二天就可以剪去最 后一段，6米里有3个2米，只用2天；如果呢子有8米，第一 天剪去2米，还剩6米，第二天再剪2米，还剩4米，这样第 三天即可剪去最后一段，8米里有4个2米，用3天，…… 我们可以从中发现规律：所用的天数比2米的个数少1.因此， 只要看16米里有几个2米，问题就可以解决了。 解：16米中包含2米的个数：16÷2=8（个） 剪去最后一段所用的天数：8-1=7（天） 答：第七天就可以剪去最后一段。 例2 一根木料在24秒内被切成了4段，用同样的速度切成5 段，需要多少秒？ 可以从中发现规律：切的次数总比切的段数少1.因此，在24 秒内切了4段，实际只切了3次，这样我们就可以求出切一 次所用的时间了，又由于用同样的速度切成5段；实际上切 了4次，这样切成5段所用的时间就可以求出来了。 解：切一次所用的时间：24÷（4-1）=8（秒） 切5段所用的时间：8×（5-1）=32（秒） 答：用同样的速度切成5段，要用32秒。 例3 三年级同学120人排成4路纵队，也就是4个人一排，排 成了许多排，现在知道每相邻两排之间相隔1米，这支队伍 长多少米？ 解：因为每4人一排，所以共有：120÷4=30（排） 30排中间共有29个间隔，所以队伍长：1×29=29（米） 答：这支队伍长29米。 例4 时钟4点钟敲4下，12秒钟敲完，那么6点钟敲6下，几 秒钟敲完？ 分析 如果盲目地计算：12÷4=3（秒）， 3×6=18（秒）， 认为敲6下需要18秒钟就错了.请看下图： 时钟敲4下，其间有3个间隔，每个间隔是：12÷3=4（秒）； 时钟敲6下，其间共有5个间隔，所用时间为： 4×5=20（秒）。 解：每次间隔时间为：12÷（4-1）=4（秒） 敲 6下共用的时间为：4×（6-1）＝20（秒） 答：时钟敲6下共用20秒。 例5.某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停 开，如从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八 层，还需要多少秒？ 分析 要求还需要多少秒才能到达，必须先求出上一层楼梯 需要几秒，还要知道从4楼走到8楼共走几层楼梯.上一层楼 梯需要：48÷（4-1）=16（秒），从4楼走到8楼共走8-4=4 （层）楼梯。到这里问题就可以解决了。 解：上一层楼梯需要：48÷（4-1）=16（秒） 从4楼走到8楼共走：8-4=4（层）楼梯 还需要的时间：16×4=64（秒） 答：还需要64秒才能到达8层。 例6 晶晶上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层 楼之间的台阶数相同，那么晶晶从第1层走到第6层需要走 多少级台阶？ 分析 要求晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶，必须 先求出每一层楼梯有多少台阶，还要知道从一层走到6层需 要走几层楼梯。 从1楼到3楼有3-1=2层楼梯，那么每一层楼梯有36÷2=18 （级）台阶，而从1层走到6层需要走6-1=5（层）楼梯，这 样问题就可以迎刃而解了。 解：每一层楼梯有：36÷（3-1）＝18（级台阶） 晶晶从1层走到6层需要走：18×（6-1）=90（级）台阶。 答：晶晶从第1层走到第6层需要走90级台阶。 注：例1～例4所叙述的问题虽然不是上楼梯，但它和上楼 梯有许多相似之处，请同学们自己去体会.爬楼梯问题的解 题规律是：所走的台阶数=每层楼梯的台阶数×（所到达的 层数减起点的层数）。 习题三 1.一根木料截成3段要6分钟，如果每截一次的时间相等，那 么截7段要几分钟？ 2.有一幢楼房高17层，相邻两层之间都有17级台阶，某人从 1层走到11层，一共要登多少级台阶？ 3.从1楼走到4楼共要走48级台阶，如果每上一层楼的台阶数 都相同，那么从1楼到6楼共要走多少级台阶？ 4.一座楼房每上1层要走16级台阶，到小英家要走64级台阶， 小英家住在几楼？ 5.一列火车共20节，每节长5米，每两节之间相距1米，这列 火车以每分钟20米的速度通过81米长的隧道，需要几分 钟？ 6.时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完，12点钟敲12下，几秒钟敲 完？ 7.某人到高层建筑的10层去，他从1层走到5层用了100秒， 如果用同样的速度走到10层，还需要多少秒？ 8.A、B 二人比赛