小学英语新标准PEP四年级下册教学设计-精品·公开课件.pptVIP

小学英语新标准PEP四年级下册Unit 6 A let’s learn Let’s do教学设计课题：Unit 6? At a farm 第一课时 九台市波泥河镇中心校 张海艳 2006年5月16日 ? 课题：Unit 6? At a farm 第一课时 教学重点： 单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。 　　句型：What are they？和Are they…?的问答。 　　教学难点： horse，sheep，goat的复数形式表达。 　　教学准备： 　　Let’s learn（A）部分挂图，录音及课件,实物投影。 教师和学生共同准备所学动物单词卡。 　　Let’s do部分课件，录音,实物投影。 教学过程： （一） 师生问候,歌曲激趣,自然导入： 　　1、歌曲导入Old Macdonald教师问：“What animals can you hear?”自然导入新课 请听：歌曲：old_macdonald.mp3 2 教师 提问：I love these animals very much. Do you love animals？ 学生回答。教师接着说：Ok! It’s a fine day today .Let’s go to a farm.OK?学生回答。 　　 （二）呈现新知： 　 教师出示第六单元主题图挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.学生跟随教师读此词farm. Let’s see. What’s on the farm? Look at the cartoon. 　教师问:” What can you see?” 　 学生听懂后，先试着让学生 回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。 　 　 让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。 教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：] 　　ow在cow中发[aU]，oa在goat中发[EU]等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）在学习这些单词时,教师引导出有关词的谚语 E:\张海艳\一、有关horse的谚语.ppt 　　巩固单词： a.利用光盘中的listen里的 Game A 练习Unit 6 A Lets learn.e 　　b. 看动画片 c. 利用歌谣与学生互动,学生戴着头饰图 d. 教师与学生共同完成Let’s do 中的东西练习.配上相应的动作和动物声音启发学生根据所看内容说说feed，ride，milk，shear，hold的意思 　　e. 教师播放Let’s do部分课件Unit 6 A Lets do：学生观看课件,跟随着做动作。 　　 　f.播放课文录音，学生跟读。 　g.学生两人一组看图问答：A：What are they？? B：They are .… 　h. 请几组学生在班内汇报，教师进行评价。 （三）趣味操练： 　　同桌之间练习,教师指导. 　　It’s a cow.???????? They are cows. 　　It’s a sheep.?????? They are sheep. 　　It’s a hen.???????? They are hens 　　It’s a goat.??????? They are goats. 　　It’s a lamb.??????? They are lambs. 　　It’s a horse.?????? They are horses. 　　 （四）扩展性练习： 　　1、做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 　　2、将Let’s learn部分的图讲给家长听。 板书设计 Unit 6 A Let’s learn let’s do . It’s a cow.? They are cows. It’s a sheep.?????? They are sheep. It’s a hen.???????? They are hens It’s a goat.??????? They are goats. It’s a lamb.???????