坐井观天听课体会.docVIP

《坐井观天》听课体会 好花红中心小学 卢定秀（2017.10.26） 《坐井观天》是一篇非常有趣的成语故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。 在教学过程中，欧阳老师努力引导学生积极释疑，点燃思维火花，促使学生勤思多想。通过直观、形象的多媒体课件，让学生兴趣十足地进行识字学习，并在课件上张贴了小鸟和青蛙所处的位置；让学生联系生活实际，理解大话就是吹牛、不实在的话；并准确找出青蛙和小鸟进行了三次对话。 结合各位老师的评课意见，我谈谈听这节课的体会，归纳如下： 1、情景创设新颖，到位。一开始，欧阳老师结合低年级学生爱看动画片的特点，用多媒体动画展示课文的内容，既激发了学生的兴趣，又把课文内容省时地展现出来。出于最后效果不是很好，我决得老师在课前游戏时可以强调一下课堂纪律。（老师可以说：我们做游戏时。只有认真听，不吵闹才会又快又准，谁来说说在上课时，要做到哪些？这时就可以适机强调纪律。） 2，合作探究。 欧阳老师提了三个问题。 画出小鸟和青蛙的对话。 青蛙和小鸟各自认为“天有多大？为什么” 从这个故事中，你学会了什么？ 在一二个问题学生合作得不错。教师能把握事迹，创设情景，把学生带入到故事中，使其有身临其境之感。如：在指导学生理解“无边无际”时，拓展到生活中还有哪些事物是无边无际的。我觉得可以在这里进行一下句式训练：（）无边无际，大得