临床护理教学方法课件.pptVIP

临床护理教学方法 主要内容 1、临床护理教学的概念 2、临床护理教学的原则 3、临床护理教学的环境 4、临床护理教学的老师 5、临床护理教学的方法 1、临床护理教学的概念 临床教学概念（国外学者定义为）： 学生把基础理论知识转变为以患者为中心的高质量护理所必须的不同的智力技能和精神运动技能的媒介。 临床护理教学 帮助护理专业学生将课堂上所学到的专业知识和技术运用到临床护理实践中，使之获得应有的专业技能，态度和行为的教学组织形式。 理论与实践相结合 2、临床护理教学的原则 理论与实际相结合的原则 道德行为导向性原则 教学形式生动、具体、直观原则 教学过程的综合性原则 3、临床护理教学的环境 临床护理教学环境：指临床教学的场所、人员及社会关系，是影响临床护理教学的各种因素。 临床学习环境 自然环境 人文环境 临床学习环境的组成 人文环境的组成 病人及家属 临床护理人员 医生 辅助人员 工作程序 工作内容、病房的管理要求、工作质量 临床教学环境 设备齐全的 护理教育中心 医院的 物理环境 医院的性质 和规模 自然 环境 对学生的学习产生直接影响的各种自然因素。 4、临床护理教师 广义上 临床护理教师是在临床见习或实习过程中对学生产生影响的所有人员，包括医生、护士、行政人员等。 狭义上 临床护理教师是