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人教版新目标初中英语九年级 教 材 分 析 * 说 教 材 本套教材采用任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成分和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A 和B 两部分。A部分是基本的语言内容，B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。为了加强学生的阅读能力，本册在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。本书共18个单元，其中包括3个复习单元，后面附有语法、词汇表和不规则动词表，供九年级全学年使用。 使学生掌握 一定的英语基础知识 和听说读写技能，形成 一定的综合语言 运用能力 实施素质教育 培养学生的 观察、记忆、想象能力 和创新精神 帮助学生了解 世界和中西方文化的 差异，培养爱国主义精神， 形成健康的人生观为 他们的终身学习 打下良好的 基础。 激发和培养 学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的学习习惯 和形成有效的学习策略，发展自主 学习的能力和 合作精神 总体目标 基础教育阶段英语课程的分目标 语言技能 听、说、 读、写 语言知识 　语 语 词 功 话 　音 法 汇 能 题 情感态度 祖国意识 动机兴趣 自信意志 合作精神 国际视野 学习策略 文化意识 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 通称策略 重在渗透 重点 重点 抵制消极情感 学习单元 编 写 体 例 复习单元 语法 时态、语态 Section A Self Check 词法、句法、从句 词汇表 按单元顺序排列 复习学过的语言 Reading 按字母顺序排列 不规则动词表 Section B 九 年 级 英 语 知 识上 树册 What would you do? I used to be afraid Of the dark . How do you study ? . Unit 3 Unit 4 Unit 2 Unit 5 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. It must belong to Carla. Review of units 1-5 Unit 1 英九 语年 级 知 识上 树册 Unit 6 Uint 7 Unit 9 Unit 8 Review of units 6-10 I like music that I can dance to. Where would you like to visit? I’ll help clean up the city parks. By the time I got outside, the bus had already left. When was it invented ? Uint 10 *