我和XX作文----课件.pptVIP

我和XX 习作要求 在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过……让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。 这些人可以是谁？ 老师 同学 父母 亲戚 邻居 伙伴 朋友 …… “我”和“XX”之间发生的事。要注意什么？ 不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的事，必须是“我”和“XX”之间发生的事。 注意写出我们之间的感情变化。 写“我和XX”应该怎样选好事件，感悟人物的美好品质呢？ 感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐劳 鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明 不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等 让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。 小组讨论：你选哪件事来写呢？ 留心身边的人和事，思考：我和他（她）是________（同学、朋友、亲戚等）关系，我和他（她）之间发生了________事情。在这件事情中，他（她）让我最难忘的一句话是________________,最难忘的动作是__________,最难忘的神态是____________。通过描写你和他（她）之间发生的具体故事，表现人物的个性特点、人物品质，表达你___________________（感动、感悟、悔恨、懊恼、赞美等）的思想感情。 写作文 1、列写作提纲 (1)先引出我和这个人的关系，他是怎样的人。 (2)我和他之间发生了什么事，我从中受到了教育。 (3)总结全文，首尾呼应。 2、学生写作文。 把刚才同学们说的写下来，这节课只写你和他之间发生的事，把事情的起因、经过、结果写具体，注意抓住人物心理写好感情变化，开头和结尾我们下节课再写。 好开头 我和姐姐是一对无敌“死对头”，每次和她在一起不到10分钟准会吵起来，那声音惊天动地，非把耳朵震聋了不可。 好结尾 虽然我俩经常吵架，但很快又和好，因为我们在心里深深地关心着对方，因为我们之间有着割舍不断的姐妹情。 题目：我和某某(朋友） 开头：如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 第二自然段：介绍某某 第三自然段：写我与某某之间发生比较难忘的事 第四自然段：叙说我与某某是怎样认识，变成朋友的。 结尾：与某某的感情。 第二、四自然段可简写，重点是第三自然段，情感要真挚。 我和小豆子 友谊是一缕缕温暖的阳光；友谊是一股清澈的泉水，友谊更是一首教人向上的曲子。 “哎呀！”是谁把书包挂在小树的树干上？小树仿佛在哇哇叫。定睛一看，原来是我们班的足球健将小豆子的。 小豆子看见我指着的书包便走过来：“那是我的书包，怎么啦？” 我严肃地教育小豆子：“你把书包挂在小树的树干上，它会疼的，快拿下来。你看，树干都已经弯下来了。” “关你什么事。”他一副满不在乎的样子，又跑开了。 我忙把他拉回来：“现在世博会快要到了，我们要做好一个讲文明、爱护绿化的东道主。”我显得一本正经。 “什么世博会，挂个书包干嘛扯上世博会。”他小嘴一撅，挺不服气的。 “怎么办？光靠教育不行，得动动脑筋。”我眼珠子一转，一个主意浮在我的脑海中。 “我们来做个游戏吧！”我故作神秘。 “做什么游戏啊？”他疑惑地问。 我从树上取下书包：“你把手放平。”我把书包挂在了小豆子的手臂上。“看你能坚持多久，咱们比赛。” “这事。容易！”小豆子信心十足。 可是过了几分钟，小豆子的手渐渐往下垂，刚才的神气样没了，额头上沁出了豆大的汗珠，脸痛苦极了！终于，他忍受不住了。他取下书包，手使劲地甩：“该你了。” 我一副得意样：“你上当了，我不和你做这个游戏。你自己也试过了，你的手也会酸，小树也是有生命的。” 顿时，小豆子的脸红了：“你说得对。我不该用我的书包折磨小树，让小树受伤。”说着，把书包放在地上。 这时小树的叶子随风飘动仿佛在点头、微笑。我欣慰地笑了。 我和妈妈 我和同桌? 我的同桌是一个美丽漂亮的女生，她有一头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了。她高高的鼻梁，一张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝。? 她长得漂亮，许多人都羡慕她。哦，对了，她的名字叫高铭瑶。? 别看我们是一个班，而且还是一桌的，可