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- 约2.6千字
- 约 16页
- 2018-11-04 发布于江苏
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* 一 情景导入 生成问题 在1856年至1860年的第二次鸦片战争中,英法联军攻入了我国北京,对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠,并且焚烧了圆明园。在这件事之后,英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢? 1、知识与技能目标 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语,掌握字音和字义。 了解这封书信的内容,理解雨果深厚的人道主义精神。 了解作家和背景资料。 2、过程与方法目标 整体掌握文意,体味雨果的广博胸怀和高尚品格。 揣测文中关键语句,理解这篇短文的深刻内涵。 3、情感态度与价值观目标 学习本文,应学习作家的高尚情操,激发学生热爱祖国,热爱人民,热爱全人类,为祖国的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自身的一生。 掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。 教学重难点 三维目标 雨果(1802~1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 二 自学互研 生成新知 1.文学常识 (1)作者简介 步骤一 知识梳理 夯实基础 (2)背景介绍 1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占北京,焚毁并
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