人教版-小学五年级-品德与-社会下册全册教学教案.docVIP

| 教材内容：《生活中的快乐》 　　教学目标： 　　1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 　　2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 　　教学重难点： 　　理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 　　教学过程： 　　第一课时 　　感受快乐 　　在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽 　　情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 　　活动一：多变的情绪 　 　　活动二:快乐驿站 　　 　　活动三：找寻快乐 　 　　全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？ 　　 　　 ……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 　　 　　汗水换来的快乐 　　快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 　　活动四：汗水换来的快乐 　　（生畅所欲言） 　　你们有过这样的经历和体会吗？（小组交流，全班交流） 　　看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！ 　　活动五：给予的快乐 　　 　　活动六：有感快乐 　　让我们来做个学习总结：用一句话，或一个比喻说说自己对快