2014人教版二级语文下册一单元表格式教案.docVIP

海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！ PAGE 课题 1、找春天 教学目标 ⒈ 会认本课9个生字，会写9个字。2、学会正确朗读课文，初步感知课文。 教学重点 本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。 教学准备 课前，带领学生走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化，在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天” 的急切心情。 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一、创设情境，引入新课 二、初读课文，合作识字 三、细读课文，指导写字 四、朗读课文、整体感知。 （放录像，带领学生春游时的活动场面） 1、小朋友，通过刚才播放的春游活动场面，你能说说在活动时你发现了什么吗？ 2、过渡：春天来到了，大自然发生了很大变化，下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春天 板书：找春天 过渡：刚才小朋友自学得很认真，在自学时，你们发现哪些字最难读，谁愿意当小老师来教大家读一读。 4、出示生字（屏幕打出） 5、出示词语。（屏幕打出） 6. 默读课文。要求把生字词带到课文中再读一读。做到不出声，读正确、通顺。 1、指导写字。要让学生先观察范字在田字格中的位置。 脱、冻、溪、掩、探、摇：都是左窄右宽的字，教师可引导学生归类学习。 野、躲、解：左右一样宽，笔画较多，重点指导。强调“身”字做偏旁时的变化。 2、教师范写。“溪、野、躲、解”几个难写的字。 1、让父母当评委